En el ámbito
educativo ha existido el debate en cuanto al uso de los términos cooperación y
colaboración. Esta distinción se ha hecho con base en el grado de
estructuración del proceso de interacción de los alumnos, es decir, entre más
estructurada y guiada sea la actividad esta será cooperativa y en la medida en
que los alumnos logren realizar sus actividades con mayor autonomía será
colaborativa.
El aprendizaje
colaborativo es el empleo didáctico de grupos pequeños en el que los alumnos
trabajan juntos para obtener los mejores resultados de aprendizaje tanto en lo
individual como en los demás.
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